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2015년 揭示数学本质让课堂返璞归真 揭示數學本質讓課堂返璞歸真 게시수학본질양과당반박귀진
2014년 解读“5W”模式下的传播策略--以微信为例 解讀“5W”模式下的傳播策略--以微信為例 해독“5W”모식하적전파책략--이미신위례
2014년 从文学角度浅析非洲宗教体系 從文學角度淺析非洲宗教體繫 종문학각도천석비주종교체계
2014년 大学生常见压力源以及该如何应对 大學生常見壓力源以及該如何應對 대학생상견압력원이급해여하응대
2014년 中国民俗文化中的勾股定理及其教学应用? 中國民俗文化中的勾股定理及其教學應用? 중국민속문화중적구고정리급기교학응용?
2015년 以课程顶层设计为抓手的学校特色化发展路径 以課程頂層設計為抓手的學校特色化髮展路徑 이과정정층설계위조수적학교특색화발전로경
2015년 教师教育类课程的教材：注重方法与理性实践--以《中学数学课程标准与教材研究》为例 教師教育類課程的教材：註重方法與理性實踐--以《中學數學課程標準與教材研究》為例 교사교육류과정적교재：주중방법여이성실천--이《중학수학과정표준여교재연구》위례
2014년 数学专业师范生在教育实习中教学探索的社会学审视 數學專業師範生在教育實習中教學探索的社會學審視 수학전업사범생재교육실습중교학탐색적사회학심시
2014년 民俗数学及其教育学转化——基于非洲民俗数学的讨论 民俗數學及其教育學轉化——基于非洲民俗數學的討論 민속수학급기교육학전화——기우비주민속수학적토론
2014년 国外数学课程中的多元文化观点及其启示 國外數學課程中的多元文化觀點及其啟示 국외수학과정중적다원문화관점급기계시
2014년 多元文化数学及其文化意义 多元文化數學及其文化意義 다원문화수학급기문화의의
2013년 中日两国小学数学课程统计与概率的比较研究 中日兩國小學數學課程統計與概率的比較研究 중일량국소학수학과정통계여개솔적비교연구
2013년 顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究 頂崗實習中師範生專業素質髮展的實證研究 정강실습중사범생전업소질발전적실증연구
