课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
36期
55-56
,共2页
有效教学%提问策略%化学课堂
有效教學%提問策略%化學課堂
유효교학%제문책략%화학과당
有效教学提问是目前教师用得最多的行为，什么时候问？问什么？怎样问？何时叫答？叫谁答？课堂是提高学生能力的主阵地，研究好高效课堂提问的模式势在必行。
有效教學提問是目前教師用得最多的行為，什麽時候問？問什麽？怎樣問？何時叫答？叫誰答？課堂是提高學生能力的主陣地，研究好高效課堂提問的模式勢在必行。
유효교학제문시목전교사용득최다적행위，십요시후문？문십요？즘양문？하시규답？규수답？과당시제고학생능력적주진지，연구호고효과당제문적모식세재필행。
