艺术研究
藝術研究
예술연구
ART RESEARCH
2014年
4期
50-51
,共2页
学生创新工作室%群化建设%设计教育
學生創新工作室%群化建設%設計教育
학생창신공작실%군화건설%설계교육
高校扩招后,艺术类专业学生的素质良莠不齐,已有教学模式缺乏鲜活和生机,学生的职业教育在惯性发展中面临狭路.本文通过对学生工作室群化建设的实践,探讨了高校设计专业开设创新工作室的必要性:即以少数精英学生为主体,以指导教师为核心,主要目的是以设计大赛和实践项目作为工作室运营和考核的指标,以学生为中心,发挥学生自主学习的气氛.并通过评估对运营良好的工作室,进行梯队式群化建设,完成高职院校设计教育的新层次跃升.
高校擴招後,藝術類專業學生的素質良莠不齊,已有教學模式缺乏鮮活和生機,學生的職業教育在慣性髮展中麵臨狹路.本文通過對學生工作室群化建設的實踐,探討瞭高校設計專業開設創新工作室的必要性:即以少數精英學生為主體,以指導教師為覈心,主要目的是以設計大賽和實踐項目作為工作室運營和攷覈的指標,以學生為中心,髮揮學生自主學習的氣氛.併通過評估對運營良好的工作室,進行梯隊式群化建設,完成高職院校設計教育的新層次躍升.
고교확초후,예술류전업학생적소질량유불제,이유교학모식결핍선활화생궤,학생적직업교육재관성발전중면림협로.본문통과대학생공작실군화건설적실천,탐토료고교설계전업개설창신공작실적필요성:즉이소수정영학생위주체,이지도교사위핵심,주요목적시이설계대새화실천항목작위공작실운영화고핵적지표,이학생위중심,발휘학생자주학습적기분.병통과평고대운영량호적공작실,진행제대식군화건설,완성고직원교설계교육적신층차약승.
