读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
22期
331-331
,共1页
自主思维%信息技术%思维启发
自主思維%信息技術%思維啟髮
자주사유%신식기술%사유계발
信息技术教学中我们应根据学生的年龄和认知特点的不同，通过师生间、认知客体和认知主体之间的情感氛围，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动参与认知活动，在认知活动中充分开发非智力因素，从而实现愉快的教学。
信息技術教學中我們應根據學生的年齡和認知特點的不同，通過師生間、認知客體和認知主體之間的情感氛圍，創設適宜的學習環境，使教學在積極的情感和優化的環境中開展，讓學習者的情感活動參與認知活動，在認知活動中充分開髮非智力因素，從而實現愉快的教學。
신식기술교학중아문응근거학생적년령화인지특점적불동，통과사생간、인지객체화인지주체지간적정감분위，창설괄의적학습배경，사교학재적겁적정감화우화적배경중개전，양학습자적정감활동삼여인지활동，재인지활동중충분개발비지력인소，종이실현유쾌적교학。
