CAJ | 학술논문

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者！”告诉我们：兴趣才是学习的内驱力。小学数学新课程标准提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”要使学生主动参与学习和实践，就必须激发学生对学习的兴趣。教学中，教师应千方百计去激发学生的学习兴趣，以诱发他们的学习动机，使他们积极主动参与学习和实践，以获得必需的、有价值的数学知识和能力。
“지지자불여호지자，호지자불여악지자！”고소아문：흥취재시학습적내구력。소학수학신과정표준제출：“학생시수학학습적주인，교사시수학학습적조직자、인도자、합작자。”요사학생주동삼여학습화실천，취필수격발학생대학습적흥취。교학중，교사응천방백계거격발학생적학습흥취，이유발타문적학습동궤，사타문적겁주동삼여학습화실천，이획득필수적、유개치적수학지식화능력。