CAJ | 학술논문

教学理念的转变非一朝一夕之事，要有思想结构上对历史教学全新理念和理论的支撑，要有对历史课程的精准理解，要有对学生人文素养，国家、民族、社会道德意识培养的责任感。教师也要从多方面提升自我的专业素养，正视历史学科处于“弱势”学科位置的尴尬，避免为创新而“创新”的不成熟冲动。用缜密的思维探索，用探索的精神执教，用多样的办法激发，用关切的情怀引导，用提升的使命培养。
교학이념적전변비일조일석지사，요유사상결구상대역사교학전신이념화이론적지탱，요유대역사과정적정준리해，요유대학생인문소양，국가、민족、사회도덕의식배양적책임감。교사야요종다방면제승자아적전업소양，정시역사학과처우“약세”학과위치적감개，피면위창신이“창신”적불성숙충동。용진밀적사유탐색，용탐색적정신집교，용다양적판법격발，용관절적정부인도，용제승적사명배양。