CAJ | 학술논문

数学观是人们对数学的总的看法和认识，就个体而言，是指一个人对数学及其本质的一种认识。观念左右着人的行为，数学教学必然受到数学观的影响，可是它却一直被广大小学数学教师所忽视。目前，小学数学教学中出现“去数学化”现象的根本原因，在于教师没有从数学的角度去考虑数学教学，也就是缺乏正确的数学观作指导。
수학관시인문대수학적총적간법화인식，취개체이언，시지일개인대수학급기본질적일충인식。관념좌우착인적행위，수학교학필연수도수학관적영향，가시타각일직피엄대소학수학교사소홀시。목전，소학수학교학중출현“거수학화”현상적근본원인，재우교사몰유종수학적각도거고필수학교학，야취시결핍정학적수학관작지도。