关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
8期
147-148
,共2页
教学题材%源于生活%教学手段
教學題材%源于生活%教學手段
교학제재%원우생활%교학수단
应用题教学是学生综合运用数学知识的"场所",是对学生用数学知识解决生活实际问题能力的检验。生活是丰富多彩的,生活问题不是一成不变的,生活问题也不是替你准备好一切所要解答的条件和方法。但传统的应用题教学,给学生烙下一个误区,那就是所有数学问题都具有完整的条件和问题,每个条件都是有用的,每个问题都有解,而且答案是唯一的。
應用題教學是學生綜閤運用數學知識的"場所",是對學生用數學知識解決生活實際問題能力的檢驗。生活是豐富多綵的,生活問題不是一成不變的,生活問題也不是替妳準備好一切所要解答的條件和方法。但傳統的應用題教學,給學生烙下一箇誤區,那就是所有數學問題都具有完整的條件和問題,每箇條件都是有用的,每箇問題都有解,而且答案是唯一的。
응용제교학시학생종합운용수학지식적"장소",시대학생용수학지식해결생활실제문제능력적검험。생활시봉부다채적,생활문제불시일성불변적,생활문제야불시체니준비호일절소요해답적조건화방법。단전통적응용제교학,급학생락하일개오구,나취시소유수학문제도구유완정적조건화문제,매개조건도시유용적,매개문제도유해,이차답안시유일적。