关爱明天
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Take Care of Tomorrow
2014年
8期
52-53,54
,共3页
小学英语%教学方法%学习兴趣
小學英語%教學方法%學習興趣
소학영어%교학방법%학습흥취
随着我国教育体制的深入改革,以及与世界的联系越来越紧密,人们对学生的外语学习给予了相当高的重视。近些年,小学生的英语学习更是开展的井井有条。但是,毕竟受到语言环境以及学生心理发展特点等因素的制约,教学效果并不是很理想。通过对多年教学实践分析,我们发现,学习兴趣对于小学生来讲,无疑是最好的引导方式。因此,本文重点探索如果利用现有资源,培养学生学习外语的兴趣,并以兴趣为导向,提高学生的外语学习成绩。
隨著我國教育體製的深入改革,以及與世界的聯繫越來越緊密,人們對學生的外語學習給予瞭相噹高的重視。近些年,小學生的英語學習更是開展的井井有條。但是,畢竟受到語言環境以及學生心理髮展特點等因素的製約,教學效果併不是很理想。通過對多年教學實踐分析,我們髮現,學習興趣對于小學生來講,無疑是最好的引導方式。因此,本文重點探索如果利用現有資源,培養學生學習外語的興趣,併以興趣為導嚮,提高學生的外語學習成績。
수착아국교육체제적심입개혁,이급여세계적련계월래월긴밀,인문대학생적외어학습급여료상당고적중시。근사년,소학생적영어학습경시개전적정정유조。단시,필경수도어언배경이급학생심리발전특점등인소적제약,교학효과병불시흔이상。통과대다년교학실천분석,아문발현,학습흥취대우소학생래강,무의시최호적인도방식。인차,본문중점탐색여과이용현유자원,배양학생학습외어적흥취,병이흥취위도향,제고학생적외어학습성적。