CAJ | 학술논문

在初中数学教学过程中，每个班级都会出现一些在学习上特别困难的学生，他们并没有什么智力障碍，感官方面也很正常。对于这些学生来说，他们在学习数学的时候根本达不到预期的学习目标，把这些学生称为“学困生”。就“学困生”而言，它限制了学生的发展，同时在教学过程中给数学教师造成了困扰。所以，针对这种原因就要制订一些切实可行的教学策略，真正解决“学困生”这一大难题。
재초중수학교학과정중，매개반급도회출현일사재학습상특별곤난적학생，타문병몰유십요지력장애，감관방면야흔정상。대우저사학생래설，타문재학습수학적시후근본체불도예기적학습목표，파저사학생칭위“학곤생”。취“학곤생”이언，타한제료학생적발전，동시재교학과정중급수학교사조성료곤우。소이，침대저충원인취요제정일사절실가행적교학책략，진정해결“학곤생”저일대난제。