CAJ | 학술논문

教育局禁止初中设置实验班和重点班，普通班后20%学生就是所谓的后进生，俗称“差生”，要提高教学质量，就应该在这部分学生身上多下工夫。在科学教学中应多关注后20%学生的发展，这部分学生的成绩上去了，及格率、平均分就会上升。就科学教学中如何以科学探究的形式提高后20%学生的科学成绩，完成后20%学生的转化进行探讨，提出了一些做法，并进行了实施，取得了一定成效。
교육국금지초중설치실험반화중점반，보통반후20%학생취시소위적후진생，속칭“차생”，요제고교학질량，취응해재저부분학생신상다하공부。재과학교학중응다관주후20%학생적발전，저부분학생적성적상거료，급격솔、평균분취회상승。취과학교학중여하이과학탐구적형식제고후20%학생적과학성적，완성후20%학생적전화진행탐토，제출료일사주법，병진행료실시，취득료일정성효。