新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
10期
86-86,87
,共2页
藏区%幼儿语言%双语教学:母语教学
藏區%幼兒語言%雙語教學:母語教學
장구%유인어언%쌍어교학:모어교학
tibetan%child language%bilingual education%mother tongue
儿童语言发展各方面研究表明，3~6岁是语言学习的最佳时期，教师认为藏区双语教学应该从幼儿教育开始，尤其是从双语与母语的交叉学习开始。其中，母语的学习对幼儿的成长起着重要的作用。
兒童語言髮展各方麵研究錶明，3~6歲是語言學習的最佳時期，教師認為藏區雙語教學應該從幼兒教育開始，尤其是從雙語與母語的交扠學習開始。其中，母語的學習對幼兒的成長起著重要的作用。
인동어언발전각방면연구표명，3~6세시어언학습적최가시기，교사인위장구쌍어교학응해종유인교육개시，우기시종쌍어여모어적교차학습개시。기중，모어적학습대유인적성장기착중요적작용。
Research shows that all aspects of children’s language development, 3-6 years of age is the best time to learn the language, I believe that the Tibetan bilingual education should start from early childhood, especially to start learning from bilingual and native cross. Among them, the mother tongue of the growth of children’s learning plays an important role.
