CAJ | 학술논문

新课程改革几年来，很多教师的课堂教学理念都发生了变化。课堂教学由重“教”向重“学”转变，课堂富有生命力。但不可否认，有些课堂教学观念与行为上有异化现象，甚至走向极端，课堂教学存在“浮华”现象。这要求教师必须重新审视课堂教学中的几点错误现象，准确理解新课程内涵，真正创造出“真实、开放、生成”的绿色新课堂。
신과정개혁궤년래，흔다교사적과당교학이념도발생료변화。과당교학유중“교”향중“학”전변，과당부유생명력。단불가부인，유사과당교학관념여행위상유이화현상，심지주향겁단，과당교학존재“부화”현상。저요구교사필수중신심시과당교학중적궤점착오현상，준학리해신과정내함，진정창조출“진실、개방、생성”적록색신과당。