新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
10期
183-183
,共1页
有效性%效率%操作技能
有效性%效率%操作技能
유효성%효솔%조작기능
课堂练习不能局限于巩固知识、操作技能和对常规问题的解决，还应有注重预感实验、尝试、归纳、猜想、类比等非形式推理的问题，有条件不完备、解题策略多样或结论不确定的开放性问题，有在求解时无现成步骤可循的非常规问题等。
課堂練習不能跼限于鞏固知識、操作技能和對常規問題的解決，還應有註重預感實驗、嘗試、歸納、猜想、類比等非形式推理的問題，有條件不完備、解題策略多樣或結論不確定的開放性問題，有在求解時無現成步驟可循的非常規問題等。
과당연습불능국한우공고지식、조작기능화대상규문제적해결，환응유주중예감실험、상시、귀납、시상、류비등비형식추리적문제，유조건불완비、해제책략다양혹결론불학정적개방성문제，유재구해시무현성보취가순적비상규문제등。
