2015년 金宇澄《繁花》选段批读 金宇澄《繁花》選段批讀 금우징《번화》선단비독

2015년 3种水培植物对青山湖富营养化水体氮磷的去除研究 3種水培植物對青山湖富營養化水體氮燐的去除研究 3충수배식물대청산호부영양화수체담린적거제연구

2015년 作文原生态,让孩子们的笔尖真情流露 作文原生態,讓孩子們的筆尖真情流露 작문원생태,양해자문적필첨진정류로

2015년 在伟人的足迹中感悟教育--自主生态融合发展德育创新发展模式下的教育感悟 在偉人的足跡中感悟教育--自主生態融閤髮展德育創新髮展模式下的教育感悟 재위인적족적중감오교육--자주생태융합발전덕육창신발전모식하적교육감오

2015년 在“叶圣陶”的引领下走进作文教学 在“葉聖陶”的引領下走進作文教學 재“협골도”적인령하주진작문교학

2015년 爱与毁灭--读马尔克斯及其他 愛與燬滅--讀馬爾剋斯及其他 애여훼멸--독마이극사급기타

2014년 浅议股东账簿查阅权的法律完善 淺議股東賬簿查閱權的法律完善 천의고동장부사열권적법률완선

2014년 《爱弥儿》的自然教育观 《愛瀰兒》的自然教育觀 《애미인》적자연교육관

2014년 把“自尊之根”留住--“自主生态融合发展德育创新培养模式”课题引领下教育感悟 把“自尊之根”留住--“自主生態融閤髮展德育創新培養模式”課題引領下教育感悟 파“자존지근”류주--“자주생태융합발전덕육창신배양모식”과제인령하교육감오

2014년 新课程标准下高职《民法》教学改革探索 新課程標準下高職《民法》教學改革探索 신과정표준하고직《민법》교학개혁탐색