科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
22期
593-594
,共2页
微课教学比赛%青年教师%教学质量
微課教學比賽%青年教師%教學質量
미과교학비새%청년교사%교학질량
通过参与微课教学比赛，将微课教学比赛中需要注意的重点内容进行了分析，同时对微课教学比赛有利于大学物理教学质量的提高进行了探讨。分析了微课教学比赛有利于教师组织课堂教学、教学水平的提高、知识结构的多元化，探讨了提高大学物理教学质量的途径。
通過參與微課教學比賽，將微課教學比賽中需要註意的重點內容進行瞭分析，同時對微課教學比賽有利于大學物理教學質量的提高進行瞭探討。分析瞭微課教學比賽有利于教師組織課堂教學、教學水平的提高、知識結構的多元化，探討瞭提高大學物理教學質量的途徑。
통과삼여미과교학비새，장미과교학비새중수요주의적중점내용진행료분석，동시대미과교학비새유리우대학물리교학질량적제고진행료탐토。분석료미과교학비새유리우교사조직과당교학、교학수평적제고、지식결구적다원화，탐토료제고대학물리교학질량적도경。
