CAJ | 학술논문

目的：在《护理学基础》教学中构建理论实验临床实习的同步式教学模式，并评价其应用效果。方法在《护理学基础》课程教学中，按照理论学时：实验学时：临床实习学时为1：2：4的模式组织实施同步式教学。课程结束后，采用自行编制的《同步式教学模式教学效果调查问卷》和开放式问题对60名护理本科生进行调查。结果86．7％的护生认为同步式教学加深了理论知识和操作技能之间的联系；85．0％的护生认为同步式教学有利于培养学生的临床思维能力；85％的护生认为同步式教学有利于操作技能的应用；80．0％的护生认为同步式教学缩短了技能教学与临床实践之间的差距。结论同步式教学模式有利于护生操作技能的掌握和临床能力的培养，值得在高等护理本科院校中推广应用。
목적：재《호이학기출》교학중구건이론실험림상실습적동보식교학모식，병평개기응용효과。방법재《호이학기출》과정교학중，안조이론학시：실험학시：림상실습학시위1：2：4적모식조직실시동보식교학。과정결속후，채용자행편제적《동보식교학모식교학효과조사문권》화개방식문제대60명호리본과생진행조사。결과86．7％적호생인위동보식교학가심료이론지식화조작기능지간적련계；85．0％적호생인위동보식교학유리우배양학생적림상사유능력；85％적호생인위동보식교학유리우조작기능적응용；80．0％적호생인위동보식교학축단료기능교학여림상실천지간적차거。결론동보식교학모식유리우호생조작기능적장악화림상능력적배양，치득재고등호리본과원교중추엄응용。