新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2014年
10期
37-37
,共1页
关注学生%课堂%“三生”
關註學生%課堂%“三生”
관주학생%과당%“삼생”
我校每学期都按时开展教研活动，每位教师的每节课都融入“生活”课堂、“生成”课堂、“生命”课堂的元素，他们以探究计算方法或解题方法等基本知识点为突破口，采用了“生活导入—探究新知（小组或同桌合作探究）—强化练习—全课小结”的教学模式，让学生在快乐中产生学习欲望，在自主探索中获取知识体验；在交流互动中提升认知水平；在多样化的练习中提升思维能力，体验数学在生活中的广泛应用。
我校每學期都按時開展教研活動，每位教師的每節課都融入“生活”課堂、“生成”課堂、“生命”課堂的元素，他們以探究計算方法或解題方法等基本知識點為突破口，採用瞭“生活導入—探究新知（小組或同桌閤作探究）—彊化練習—全課小結”的教學模式，讓學生在快樂中產生學習欲望，在自主探索中穫取知識體驗；在交流互動中提升認知水平；在多樣化的練習中提升思維能力，體驗數學在生活中的廣汎應用。
아교매학기도안시개전교연활동，매위교사적매절과도융입“생활”과당、“생성”과당、“생명”과당적원소，타문이탐구계산방법혹해제방법등기본지식점위돌파구，채용료“생활도입—탐구신지（소조혹동탁합작탐구）—강화연습—전과소결”적교학모식，양학생재쾌악중산생학습욕망，재자주탐색중획취지식체험；재교류호동중제승인지수평；재다양화적연습중제승사유능력，체험수학재생활중적엄범응용。
