CAJ | 학술논문

在以素质教育为主题的教育改革背景下，关注学生学习过程，已经成为教育研究的一个重要课题。《义务教育数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。以学生为主体的教育，核心是发挥人的主观能动性；发挥学生的主体作用，本质在于学生的参与。在教学中，创设满足学生好奇、好动、好胜、好合群的心理特点的学习情境至关重要，不仅能消除学生的厌学心理，调动学生的学习积极性，而且能促使学生产生强大的学习动力，使学生成为真正的学习主人。
재이소질교육위주제적교육개혁배경하，관주학생학습과정，이경성위교육연구적일개중요과제。《의무교육수학과정표준》지출：유효적수학학습활동불능단순지의뢰모방여기억，동수실천、자주탐색여합작교류시학생학습수학적중요방식。이학생위주체적교육，핵심시발휘인적주관능동성；발휘학생적주체작용，본질재우학생적삼여。재교학중，창설만족학생호기、호동、호성、호합군적심리특점적학습정경지관중요，불부능소제학생적염학심리，조동학생적학습적겁성，이차능촉사학생산생강대적학습동력，사학생성위진정적학습주인。