CAJ | 학술논문

无论是过去“课内外衔接”的语文教学实践，还是“自主、合作、探究式”语文教学，都是为了回归语文课的本色。而语文教学的过程就是阅读文章的过程。提高小学语文阅读教学的实效性，应从文本解读、语言本色、课堂管理三个方面去探索。
무론시과거“과내외함접”적어문교학실천，환시“자주、합작、탐구식”어문교학，도시위료회귀어문과적본색。이어문교학적과정취시열독문장적과정。제고소학어문열독교학적실효성，응종문본해독、어언본색、과당관리삼개방면거탐색。