少儿科学周刊（教学版）
少兒科學週刊（教學版）
소인과학주간（교학판）
Science Weekly for Children
2014年
11期
218-218,219
,共2页
小学语文%作文教学%教学策略
小學語文%作文教學%教學策略
소학어문%작문교학%교학책략
现今的社会生活丰富多彩，学生生活在社会中，天天接触周边的社会生活，因此小学生作文的内容应该来自生活，走作文内容生活化之路。为有源头活水来，只要教师勤于指导，学生注意观察，去做生活的有心人，定能改变学生习作时“无真事可叙、无真情可抒”的窘态。
現今的社會生活豐富多綵，學生生活在社會中，天天接觸週邊的社會生活，因此小學生作文的內容應該來自生活，走作文內容生活化之路。為有源頭活水來，隻要教師勤于指導，學生註意觀察，去做生活的有心人，定能改變學生習作時“無真事可敘、無真情可抒”的窘態。
현금적사회생활봉부다채，학생생활재사회중，천천접촉주변적사회생활，인차소학생작문적내용응해래자생활，주작문내용생활화지로。위유원두활수래，지요교사근우지도，학생주의관찰，거주생활적유심인，정능개변학생습작시“무진사가서、무진정가서”적군태。
