少儿科学周刊（教学版）
少兒科學週刊（教學版）
소인과학주간（교학판）
Science Weekly for Children
2014年
11期
42-42
,共1页
自主创新%实验教学%习题教学
自主創新%實驗教學%習題教學
자주창신%실험교학%습제교학
学生创新思维能力是在非智力因素刺激下，学生主体性得到充分发挥，在知识掌握、智力发展和学科能力的提高等相互作用下形成的。启迪学生思维的创造性，是培养学生创新思维能力的关键。在教学中培养学生的创新思维能力，已越来越受到学校的重视，也是当前素质教育的要求。
學生創新思維能力是在非智力因素刺激下，學生主體性得到充分髮揮，在知識掌握、智力髮展和學科能力的提高等相互作用下形成的。啟迪學生思維的創造性，是培養學生創新思維能力的關鍵。在教學中培養學生的創新思維能力，已越來越受到學校的重視，也是噹前素質教育的要求。
학생창신사유능력시재비지력인소자격하，학생주체성득도충분발휘，재지식장악、지력발전화학과능력적제고등상호작용하형성적。계적학생사유적창조성，시배양학생창신사유능력적관건。재교학중배양학생적창신사유능력，이월래월수도학교적중시，야시당전소질교육적요구。
