大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2014年
6期
117-120
,共4页
高等教育国际化%评价原则%核心指标
高等教育國際化%評價原則%覈心指標
고등교육국제화%평개원칙%핵심지표
开展高等教育国际化评价的根本目的在于通过评价发现不足,通过评价促进发展.评价原则包括引领性原则、多样性原则、发展性原则、简约性原则和第三方机构评价原则.通过比较国内六种代表性评价体系发现,我国高等教育国际化评价的共性一级核心指标为:理念与战略、学生流动、师资队伍、教学与课程、科研成果交流和合作办学.一级核心指标的权重应该根据不同类型高校国际化的发展水平现状来确定,凸显高等教育国际化评价的引领和发展功能.
開展高等教育國際化評價的根本目的在于通過評價髮現不足,通過評價促進髮展.評價原則包括引領性原則、多樣性原則、髮展性原則、簡約性原則和第三方機構評價原則.通過比較國內六種代錶性評價體繫髮現,我國高等教育國際化評價的共性一級覈心指標為:理唸與戰略、學生流動、師資隊伍、教學與課程、科研成果交流和閤作辦學.一級覈心指標的權重應該根據不同類型高校國際化的髮展水平現狀來確定,凸顯高等教育國際化評價的引領和髮展功能.
개전고등교육국제화평개적근본목적재우통과평개발현불족,통과평개촉진발전.평개원칙포괄인령성원칙、다양성원칙、발전성원칙、간약성원칙화제삼방궤구평개원칙.통과비교국내륙충대표성평개체계발현,아국고등교육국제화평개적공성일급핵심지표위:이념여전략、학생류동、사자대오、교학여과정、과연성과교류화합작판학.일급핵심지표적권중응해근거불동류형고교국제화적발전수평현상래학정,철현고등교육국제화평개적인령화발전공능.
