大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2014年
6期
112-116,124
,共6页
大学生%环境关心%跨文化研究
大學生%環境關心%跨文化研究
대학생%배경관심%과문화연구
采用环境关心量表(ECS)和自我中包含自然量表(INS)对613名蒙汉藏大学生进行测试,以探讨蒙汉藏大学生在环境关心的结构,并检验大学生环境关心上存在的民族、性别以及城乡差异.验证性因素分析表明环境关心的三因素模型存在于蒙汉藏大学生中;INS得分与ECS及其分量表得分显著正相关;被试在INS、ECS及其分量表上的得分存在显著的民族和城乡差异,在ECS得分上存在显著性别差异.研究结论有力地证明了环境关心三因素结构的跨文化一致性,并检验了民族、性别和城乡差异对于环境关心的影响.
採用環境關心量錶(ECS)和自我中包含自然量錶(INS)對613名矇漢藏大學生進行測試,以探討矇漢藏大學生在環境關心的結構,併檢驗大學生環境關心上存在的民族、性彆以及城鄉差異.驗證性因素分析錶明環境關心的三因素模型存在于矇漢藏大學生中;INS得分與ECS及其分量錶得分顯著正相關;被試在INS、ECS及其分量錶上的得分存在顯著的民族和城鄉差異,在ECS得分上存在顯著性彆差異.研究結論有力地證明瞭環境關心三因素結構的跨文化一緻性,併檢驗瞭民族、性彆和城鄉差異對于環境關心的影響.
채용배경관심량표(ECS)화자아중포함자연량표(INS)대613명몽한장대학생진행측시,이탐토몽한장대학생재배경관심적결구,병검험대학생배경관심상존재적민족、성별이급성향차이.험증성인소분석표명배경관심적삼인소모형존재우몽한장대학생중;INS득분여ECS급기분량표득분현저정상관;피시재INS、ECS급기분량표상적득분존재현저적민족화성향차이,재ECS득분상존재현저성별차이.연구결론유력지증명료배경관심삼인소결구적과문화일치성,병검험료민족、성별화성향차이대우배경관심적영향.
