课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
35期
208-208
,共1页
学前智障儿童%音乐教学%低碳课堂
學前智障兒童%音樂教學%低碳課堂
학전지장인동%음악교학%저탄과당
由于特殊孩子的智力缺陷，言语缺陷，情感缺陷，使得他们的学习接受能力比较差，用较短的时间、较少的精力让每个智障儿童愉悦、高效的学习。
由于特殊孩子的智力缺陷，言語缺陷，情感缺陷，使得他們的學習接受能力比較差，用較短的時間、較少的精力讓每箇智障兒童愉悅、高效的學習。
유우특수해자적지력결함，언어결함，정감결함，사득타문적학습접수능력비교차，용교단적시간、교소적정력양매개지장인동유열、고효적학습。
