CAJ | 학술논문

文中探讨了英语视听说“教学做”一体化教学，把“教”、“学”、“做”三者有机结合在一起，使学生在情景教学中能够比较容易接受知识，能够在相应的情境中应用所学的知识。通过该门课程的教学实践，相当一部分学生显著提高英语听说水平，所有学生的听说水平都有所提高。
문중탐토료영어시은설“교학주”일체화교학，파“교”、“학”、“주”삼자유궤결합재일기，사학생재정경교학중능구비교용역접수지식，능구재상응적정경중응용소학적지식。통과해문과정적교학실천，상당일부분학생현저제고영어은설수평，소유학생적은설수평도유소제고。