CAJ | 학술논문

高职课堂教学是学生获取知识、技能、奠定从业基础、塑造职业理想的主阵地。可当今高等职业教育存在教育的标准高、行业的要求高、家长的期望高，生源门槛低(“三高一低”)的困惑，如何在生源文化基础、学习能力、学习愿望、综合素质参差不齐的背景下，实现人才培养“三高”的目标，教师在课堂教学中的组织与管理具有举足轻重的作用。本文从当前背景下高职课堂教学组织管理的现实意义，高职课堂组织管理的现状与对策进行分析与阐述。
고직과당교학시학생획취지식、기능、전정종업기출、소조직업이상적주진지。가당금고등직업교육존재교육적표준고、행업적요구고、가장적기망고，생원문함저(“삼고일저”)적곤혹，여하재생원문화기출、학습능력、학습원망、종합소질삼차불제적배경하，실현인재배양“삼고”적목표，교사재과당교학중적조직여관리구유거족경중적작용。본문종당전배경하고직과당교학조직관리적현실의의，고직과당조직관리적현상여대책진행분석여천술。