CAJ | 학술논문

在国家大规模公派留学的背景下，选派高年级的优秀本科生出国攻读博士学位，与选派其他类型人员留学相比，更有利于提高创新人才的培养质量和缩短人才培养周期。本论文研究在教学实践中，对传统的课堂教学、实践环节、考核方式、学科竞赛和毕业设计等环节进行革新，充分挖掘和提高本科生的学习潜能，拓宽本科生的视“，提高本科生的科学研究能力。本论文的研究，一方面有助于让更多的高年级本科生具备申请国外高水平大学和研究机构博士研究生入学资格的能力，为国家实施公派留学培育优秀留学候选对象；另一方面对提高本科生的整体培养质量具有重要的意义。
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