CAJ | 학술논문

说课是任课教师根据教学大纲和课程标准的要求，依据本学科相应的教学规律，向教学同行系统阐明个人对某一章节内容的把握，对教材和学情的分析，对教学策略的设想的一种创造性劳动。通俗的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。说课以说为主，是一种口头叙述为主的教案分析。良好的说课能把理论和实践有机结合起来，对于学习、研究和评价一节课，对于培养和提高教师的教学水平都具有重要的意义。现就以“肝脏”为例，从教材分析、学情分析、教学目标和重难点、教学设计、教学实施、教学反思六个方面进行说课设计。
설과시임과교사근거교학대강화과정표준적요구，의거본학과상응적교학규률，향교학동행계통천명개인대모일장절내용적파악，대교재화학정적분석，대교학책략적설상적일충창조성노동。통속적강취시요설청：교십요、즘요교、위십요저요교。설과이설위주，시일충구두서술위주적교안분석。량호적설과능파이론화실천유궤결합기래，대우학습、연구화평개일절과，대우배양화제고교사적교학수평도구유중요적의의。현취이“간장”위례，종교재분석、학정분석、교학목표화중난점、교학설계、교학실시、교학반사륙개방면진행설과설계。