科技视界
科技視界
과기시계
Science&Technology Vision
2014年
35期
265-265
,共1页
高职教育%种薯繁育%任务驱动教学%应用
高職教育%種藷繁育%任務驅動教學%應用
고직교육%충서번육%임무구동교학%응용
任务驱动教学法，是一种以学生主动学习与教师加以引导相结合的教学方法，既符合探究式的学习模式，又符合教学的层次性和实用性。它可以让学生在完成“任务”的过程中，提高分析问题、解决问题的能力。通过任务驱动学生的学习兴趣，提升学生学习的积极性，进而提高课程的教学质量。
任務驅動教學法，是一種以學生主動學習與教師加以引導相結閤的教學方法，既符閤探究式的學習模式，又符閤教學的層次性和實用性。它可以讓學生在完成“任務”的過程中，提高分析問題、解決問題的能力。通過任務驅動學生的學習興趣，提升學生學習的積極性，進而提高課程的教學質量。
임무구동교학법，시일충이학생주동학습여교사가이인도상결합적교학방법，기부합탐구식적학습모식，우부합교학적층차성화실용성。타가이양학생재완성“임무”적과정중，제고분석문제、해결문제적능력。통과임무구동학생적학습흥취，제승학생학습적적겁성，진이제고과정적교학질량。
