课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
35期
89-89
,共1页
五步探引%学案教学%传统文化
五步探引%學案教學%傳統文化
오보탐인%학안교학%전통문화
课堂五个流程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，学生在轻松的课堂气氛中既学到了知识，也收获了愉悦，还培养了合作探究意识和提高了各种能力。
課堂五箇流程中充分髮揮學生的主體作用和教師的主導作用，學生在輕鬆的課堂氣氛中既學到瞭知識，也收穫瞭愉悅，還培養瞭閤作探究意識和提高瞭各種能力。
과당오개류정중충분발휘학생적주체작용화교사적주도작용，학생재경송적과당기분중기학도료지식，야수획료유열，환배양료합작탐구의식화제고료각충능력。
