CAJ | 학술논문

在过去的两个学年，中途接了两次班，作者对教育教学有了不同的感受。经过几个月的师生共同努力，两个班级的英语学习都实现了“漂亮的转身”。在与学生和家长的接触中，作者更深刻体会到每个学生对于每个家庭的重要性。因此教师在日常教育教学中应尽力避免学困生的产生，不让一个学生“掉队”，同时有责任帮助那些学困生，从学困生形成的原因入手，制定具有较强针对性的有效转化对策，如培养英语学习兴趣，养成良好的英语学习习惯及改进教学方法等。只要静心于此、尽心于此，必将有所收获。
재과거적량개학년，중도접료량차반，작자대교육교학유료불동적감수。경과궤개월적사생공동노력，량개반급적영어학습도실현료“표량적전신”。재여학생화가장적접촉중，작자경심각체회도매개학생대우매개가정적중요성。인차교사재일상교육교학중응진력피면학곤생적산생，불양일개학생“도대”，동시유책임방조나사학곤생，종학곤생형성적원인입수，제정구유교강침대성적유효전화대책，여배양영어학습흥취，양성량호적영어학습습관급개진교학방법등。지요정심우차、진심우차，필장유소수획。