考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
88期
49-49,50
,共2页
高中数学%阅读能力%语言表达%培养方法
高中數學%閱讀能力%語言錶達%培養方法
고중수학%열독능력%어언표체%배양방법
“听、说、读、写”是学习对象所必须具备的学习技能。阅读是学生获取数学知识素养、掌握数学解题技能的有效途径。教者要强化学习群体数学语言表达能力的锻炼，将语言训练作为社会交际能力培养的重要内容。作者结合自身在阅读教学方面的体会，对高中数学课堂教学中如何开展阅读教学活动进行论述。
“聽、說、讀、寫”是學習對象所必鬚具備的學習技能。閱讀是學生穫取數學知識素養、掌握數學解題技能的有效途徑。教者要彊化學習群體數學語言錶達能力的鍛煉，將語言訓練作為社會交際能力培養的重要內容。作者結閤自身在閱讀教學方麵的體會，對高中數學課堂教學中如何開展閱讀教學活動進行論述。
“은、설、독、사”시학습대상소필수구비적학습기능。열독시학생획취수학지식소양、장악수학해제기능적유효도경。교자요강화학습군체수학어언표체능력적단련，장어언훈련작위사회교제능력배양적중요내용。작자결합자신재열독교학방면적체회，대고중수학과당교학중여하개전열독교학활동진행논술。
