CAJ | 학술논문

课程改革是一个永恒的话题，最近这几年，我们县搞得轰轰烈烈的＂杜郎口＂教学模式带来了不少争议、探索和困惑，新课改刚开始倡导的时候会给予广大教师很大的触动，但当它作为一种强制性的教学方式时就会带来很多负面效果，有的老师只是为了效仿而效仿，为了课堂的六环节而作非思考性准备使得学生疲惫的机械的做着重复的模式，教师应付着各种检查。当然不管什么教学方法肯定都会有利有弊，只要我们能领悟到课改的真谛所在。取其精华就足够了，没必要去生搬硬套。
과정개혁시일개영항적화제，최근저궤년，아문현고득굉굉렬렬적＂두랑구＂교학모식대래료불소쟁의、탐색화곤혹，신과개강개시창도적시후회급여엄대교사흔대적촉동，단당타작위일충강제성적교학방식시취회대래흔다부면효과，유적로사지시위료효방이효방，위료과당적륙배절이작비사고성준비사득학생피비적궤계적주착중복적모식，교사응부착각충검사。당연불관십요교학방법긍정도회유리유폐，지요아문능령오도과개적진체소재。취기정화취족구료，몰필요거생반경투。