长春工业大学学报（高教研究版）
長春工業大學學報（高教研究版）
장춘공업대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2014年
4期
76-79
,共4页
教师教育政策%伦理缺失%回归
教師教育政策%倫理缺失%迴歸
교사교육정책%윤리결실%회귀
我国教师教育政策存在外在价值凸显、内在价值缺失，公正伦理诉求缺失，参与渠道不畅、教师权益受损等伦理缺失现象。要回归教师教育政策的教师专业发展的权利本位，加大对弱势教师群体政策上的优惠和扶持力度，不断完善教师的利益表达机制，以彰显教师教育政策的正义性。
我國教師教育政策存在外在價值凸顯、內在價值缺失，公正倫理訴求缺失，參與渠道不暢、教師權益受損等倫理缺失現象。要迴歸教師教育政策的教師專業髮展的權利本位，加大對弱勢教師群體政策上的優惠和扶持力度，不斷完善教師的利益錶達機製，以彰顯教師教育政策的正義性。
아국교사교육정책존재외재개치철현、내재개치결실，공정윤리소구결실，삼여거도불창、교사권익수손등윤리결실현상。요회귀교사교육정책적교사전업발전적권리본위，가대대약세교사군체정책상적우혜화부지력도，불단완선교사적이익표체궤제，이창현교사교육정책적정의성。
