三峡大学学报（人文社会科学版）
三峽大學學報（人文社會科學版）
삼협대학학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF THREE GORGES UNIVERSITY (HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES)
2014年
6期
108-111
,共4页
隐喻%英语教学%启示
隱喻%英語教學%啟示
은유%영어교학%계시
隐喻为学习者打开了学习语言、了解文化和领悟观念的一扇窗口。透过这扇窗口，可以发现人类思维的方式和规律，以及隐藏在语言背后的文化内涵和哲理。本文重在探讨教师如何利用这扇窗口，通过隐喻的语言方式，从语言、文化和观念三个不同层面引导、启发学生由浅入深地学习。
隱喻為學習者打開瞭學習語言、瞭解文化和領悟觀唸的一扇窗口。透過這扇窗口，可以髮現人類思維的方式和規律，以及隱藏在語言揹後的文化內涵和哲理。本文重在探討教師如何利用這扇窗口，通過隱喻的語言方式，從語言、文化和觀唸三箇不同層麵引導、啟髮學生由淺入深地學習。
은유위학습자타개료학습어언、료해문화화령오관념적일선창구。투과저선창구，가이발현인류사유적방식화규률，이급은장재어언배후적문화내함화철리。본문중재탐토교사여하이용저선창구，통과은유적어언방식，종어언、문화화관념삼개불동층면인도、계발학생유천입심지학습。
