文理导航（中旬）
文理導航（中旬）
문리도항（중순）
Wenli Daohang
2014年
11期
83-83
,共1页
教学法%求知欲%创造力%通用技术%有效课堂
教學法%求知欲%創造力%通用技術%有效課堂
교학법%구지욕%창조력%통용기술%유효과당
基于通用技术课堂的低效现状，结合悬念教学法、项目教学法、情境教学法运用于通用技术课堂的教学实践，分别列举从教学设计或教学过程或教学效率层面的教学案例并加以理论综述分析，得出结论：合理运用多元教学法是打造通用技术有效课堂的重要途径。
基于通用技術課堂的低效現狀，結閤懸唸教學法、項目教學法、情境教學法運用于通用技術課堂的教學實踐，分彆列舉從教學設計或教學過程或教學效率層麵的教學案例併加以理論綜述分析，得齣結論：閤理運用多元教學法是打造通用技術有效課堂的重要途徑。
기우통용기술과당적저효현상，결합현념교학법、항목교학법、정경교학법운용우통용기술과당적교학실천，분별열거종교학설계혹교학과정혹교학효솔층면적교학안례병가이이론종술분석，득출결론：합리운용다원교학법시타조통용기술유효과당적중요도경。
