文理导航（中旬）
文理導航（中旬）
문리도항（중순）
Wenli Daohang
2014年
11期
40-40
,共1页
物理课程%科学素养
物理課程%科學素養
물리과정%과학소양
义务教育阶段的物理课程注重对学生科学方法、科学态度、科学精神方面的培养。课堂教学中采用探究式的教学方法，让学生经历科学探究过程：巧妙地运用学生在生活中的感知，通过创设情境，引发学生的思维冲突和探究的兴趣，这些都能使学生体验学习的过程和成就感，提升科学素养。
義務教育階段的物理課程註重對學生科學方法、科學態度、科學精神方麵的培養。課堂教學中採用探究式的教學方法，讓學生經歷科學探究過程：巧妙地運用學生在生活中的感知，通過創設情境，引髮學生的思維遲突和探究的興趣，這些都能使學生體驗學習的過程和成就感，提升科學素養。
의무교육계단적물리과정주중대학생과학방법、과학태도、과학정신방면적배양。과당교학중채용탐구식적교학방법，양학생경력과학탐구과정：교묘지운용학생재생활중적감지，통과창설정경，인발학생적사유충돌화탐구적흥취，저사도능사학생체험학습적과정화성취감，제승과학소양。
