CAJ | 학술논문

在认知学徒制理论指导下的课堂改变了传统的传授知识、课外完成知识内化的教学模式，重构了课堂教学的新结构，老师在课堂中只起组织和指导作用，一切课堂活动都是围绕着以学生为中心而设计的。通过课外布置任务知识学习，知识内化在课堂活动教学中的教学模式是以“学生为中心”表现，这种课堂教学模式特别适合基础较好的学生词汇教学，改变了以往的老师领读单词，逐一讲解单词和举例说明等老套的词汇教学，变单一枯燥的词汇教学方法为学生主动学习和课堂主动呈现的运用教学方法，培养学生的自主学习能力。
재인지학도제이론지도하적과당개변료전통적전수지식、과외완성지식내화적교학모식，중구료과당교학적신결구，로사재과당중지기조직화지도작용，일절과당활동도시위요착이학생위중심이설계적。통과과외포치임무지식학습，지식내화재과당활동교학중적교학모식시이“학생위중심”표현，저충과당교학모식특별괄합기출교호적학생사회교학，개변료이왕적로사령독단사，축일강해단사화거례설명등로투적사회교학，변단일고조적사회교학방법위학생주동학습화과당주동정현적운용교학방법，배양학생적자주학습능력。