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Wenli Daohang
2014年
12期
76-76
,共1页
各种探究%生物课堂%学生主体
各種探究%生物課堂%學生主體
각충탐구%생물과당%학생주체
合作探究学习作为一种以学生为主体的新型的学习方式是当前新课程理念下一种颇受推崇的学习方式。然而，相较于传统的学习方式，合作探究要想有效开展，无论对教师还是学生都是一个不小的挑战。在本文中，笔者就结合实例简单谈了几点在生物教学中如何有效开展合作探究学习活动的看法。
閤作探究學習作為一種以學生為主體的新型的學習方式是噹前新課程理唸下一種頗受推崇的學習方式。然而，相較于傳統的學習方式，閤作探究要想有效開展，無論對教師還是學生都是一箇不小的挑戰。在本文中，筆者就結閤實例簡單談瞭幾點在生物教學中如何有效開展閤作探究學習活動的看法。
합작탐구학습작위일충이학생위주체적신형적학습방식시당전신과정이념하일충파수추숭적학습방식。연이，상교우전통적학습방식，합작탐구요상유효개전，무론대교사환시학생도시일개불소적도전。재본문중，필자취결합실례간단담료궤점재생물교학중여하유효개전합작탐구학습활동적간법。
