CAJ | 학술논문

新课程改革的全面实施，对初中数学的教学提出了新的要求。首先教师要转变教学角色，变为学生学习的组织者、引导者和参与者。这就要求教师要更多的采用引导的方式，对学生进行指导；教师要参与学生的学习，与学生交流，拉近与学生的距离。接着，教师要创造性地运用教材进行教学。然后，教师要重视学生的知识基础，强调学生的自主学习。最后，教师要采用科学的评价方式。
신과정개혁적전면실시，대초중수학적교학제출료신적요구。수선교사요전변교학각색，변위학생학습적조직자、인도자화삼여자。저취요구교사요경다적채용인도적방식，대학생진행지도；교사요삼여학생적학습，여학생교류，랍근여학생적거리。접착，교사요창조성지운용교재진행교학。연후，교사요중시학생적지식기출，강조학생적자주학습。최후，교사요채용과학적평개방식。