化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2014年
12期
3-10
,共8页
科学事件%科学史%科学思维%伪科学
科學事件%科學史%科學思維%偽科學
과학사건%과학사%과학사유%위과학
叙述了20世纪发生的与化学密切相关的五大科学事件.通过这些事件分析了科学思维的“二象性”以及困扰科学界的伪科学等问题,指出人们从这些事件中可以获得许多启示和教训.认为对科学史上这些事件的了解和认识,有助于提高学生对科学精神和科学方法的认识,特别是增长了对科技信息真伪的辨别和评判的能力;而这些史料也可作为作业设计的重要素材.
敘述瞭20世紀髮生的與化學密切相關的五大科學事件.通過這些事件分析瞭科學思維的“二象性”以及睏擾科學界的偽科學等問題,指齣人們從這些事件中可以穫得許多啟示和教訓.認為對科學史上這些事件的瞭解和認識,有助于提高學生對科學精神和科學方法的認識,特彆是增長瞭對科技信息真偽的辨彆和評判的能力;而這些史料也可作為作業設計的重要素材.
서술료20세기발생적여화학밀절상관적오대과학사건.통과저사사건분석료과학사유적“이상성”이급곤우과학계적위과학등문제,지출인문종저사사건중가이획득허다계시화교훈.인위대과학사상저사사건적료해화인식,유조우제고학생대과학정신화과학방법적인식,특별시증장료대과기신식진위적변별화평판적능력;이저사사료야가작위작업설계적중요소재.
