教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2014年
11期
72
,共1页
解应用题%心理障碍%突破
解應用題%心理障礙%突破
해응용제%심리장애%돌파
在小学数学知识的学习中,学生因观察、分析和比较的能力较弱,容易受思维定势和题目表象的影响,解应用题时面临一些障碍.教师应深入剖析叙述解题障碍产生的原因,培养学生的发散逻辑思维,提高解决应用题的能力.
在小學數學知識的學習中,學生因觀察、分析和比較的能力較弱,容易受思維定勢和題目錶象的影響,解應用題時麵臨一些障礙.教師應深入剖析敘述解題障礙產生的原因,培養學生的髮散邏輯思維,提高解決應用題的能力.
재소학수학지식적학습중,학생인관찰、분석화비교적능력교약,용역수사유정세화제목표상적영향,해응용제시면림일사장애.교사응심입부석서술해제장애산생적원인,배양학생적발산라집사유,제고해결응용제적능력.
