继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2014年
12期
14-16
,共3页
培训%施训过程%有效性
培訓%施訓過程%有效性
배훈%시훈과정%유효성
培训是促进教师专业化成长的有效途径.文章对培训进行了深刻思考,提出培训应建设一支研究——转化——实践一体化格局的队伍体系、做好教师培训前期需求分析、以问题为中心、开设适合教师需求的培训课程、采取合理的培训方式、严格培训过程管理、做好培训效果的科学评估,从而使培训的有效性在培训过程中得到保证.
培訓是促進教師專業化成長的有效途徑.文章對培訓進行瞭深刻思攷,提齣培訓應建設一支研究——轉化——實踐一體化格跼的隊伍體繫、做好教師培訓前期需求分析、以問題為中心、開設適閤教師需求的培訓課程、採取閤理的培訓方式、嚴格培訓過程管理、做好培訓效果的科學評估,從而使培訓的有效性在培訓過程中得到保證.
배훈시촉진교사전업화성장적유효도경.문장대배훈진행료심각사고,제출배훈응건설일지연구——전화——실천일체화격국적대오체계、주호교사배훈전기수구분석、이문제위중심、개설괄합교사수구적배훈과정、채취합리적배훈방식、엄격배훈과정관리、주호배훈효과적과학평고,종이사배훈적유효성재배훈과정중득도보증.
