化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2014年
12期
24-27
,共4页
概念图%相异构想%电解质
概唸圖%相異構想%電解質
개념도%상이구상%전해질
概念图作为表征学生认知结构的工具,可以被用来诊断学生的相异构想.利用概念图技术诊断了学生“电解质”概念的相异构想,并对结果进行了分析和讨论.
概唸圖作為錶徵學生認知結構的工具,可以被用來診斷學生的相異構想.利用概唸圖技術診斷瞭學生“電解質”概唸的相異構想,併對結果進行瞭分析和討論.
개념도작위표정학생인지결구적공구,가이피용래진단학생적상이구상.이용개념도기술진단료학생“전해질”개념적상이구상,병대결과진행료분석화토론.
