CAJ | 학술논문

为了提高移动学习用户的接受度，需要深入研究影响移动学习用户接受的因素。采用在信息系统领域解释程度较高的UTAUT模型进行研究，在UTAUT模型的基础上增加感知风险、感知趣味性、先前学科知识等变量对模型进行改进，另外加入受教育程度、职业、目标设置等调节变量，构建理论模型，并通过问卷调查法进行实证分析。结果表明，每个自变量对行为意向的影响都是显著的，整体回归中绩效期望和社群影响不显著，其它变量均影响显著。
위료제고이동학습용호적접수도，수요심입연구영향이동학습용호접수적인소。채용재신식계통영역해석정도교고적UTAUT모형진행연구，재UTAUT모형적기출상증가감지풍험、감지취미성、선전학과지식등변량대모형진행개진，령외가입수교육정도、직업、목표설치등조절변량，구건이론모형，병통과문권조사법진행실증분석。결과표명，매개자변량대행위의향적영향도시현저적，정체회귀중적효기망화사군영향불현저，기타변량균영향현저。