读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
46期
287-287
,共1页
初中历史%情景教学%策略
初中歷史%情景教學%策略
초중역사%정경교학%책략
情景教学对初中历史教学有着积极的促进作用，利用语言情景、创设问题情景、构建表演情景、复现历史情景，可以实现师生之间的情感共鸣，渲染课堂氛围，挖掘学生的潜力，激发学生的学习积极性，进而提升学生的学习能力与历史知识水平。本文具体分析了初中情景教学的策略，以供广大初中历史教育工作者参考与借鉴。
情景教學對初中歷史教學有著積極的促進作用，利用語言情景、創設問題情景、構建錶縯情景、複現歷史情景，可以實現師生之間的情感共鳴，渲染課堂氛圍，挖掘學生的潛力，激髮學生的學習積極性，進而提升學生的學習能力與歷史知識水平。本文具體分析瞭初中情景教學的策略，以供廣大初中歷史教育工作者參攷與藉鑒。
정경교학대초중역사교학유착적겁적촉진작용，이용어언정경、창설문제정경、구건표연정경、복현역사정경，가이실현사생지간적정감공명，선염과당분위，알굴학생적잠력，격발학생적학습적겁성，진이제승학생적학습능력여역사지식수평。본문구체분석료초중정경교학적책략，이공엄대초중역사교육공작자삼고여차감。
