读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
46期
182-182
,共1页
高中数学%提问%互动
高中數學%提問%互動
고중수학%제문%호동
课堂教学是教师与学生之间进行情感与知识交流的一个互动过程。高中数学在新课程理念的指导下教改效果显著，然而始终存在课堂教学效率低的问题。在高中数学教学中要发挥好“问题——互动”教学模式的作用，从而提高教学质量。主要从教师提问要讲究技巧、在课堂中与学生保持有效互动、“问题——互动”式教学的应用效果三方面对该教学模式进行了研究。
課堂教學是教師與學生之間進行情感與知識交流的一箇互動過程。高中數學在新課程理唸的指導下教改效果顯著，然而始終存在課堂教學效率低的問題。在高中數學教學中要髮揮好“問題——互動”教學模式的作用，從而提高教學質量。主要從教師提問要講究技巧、在課堂中與學生保持有效互動、“問題——互動”式教學的應用效果三方麵對該教學模式進行瞭研究。
과당교학시교사여학생지간진행정감여지식교류적일개호동과정。고중수학재신과정이념적지도하교개효과현저，연이시종존재과당교학효솔저적문제。재고중수학교학중요발휘호“문제——호동”교학모식적작용，종이제고교학질량。주요종교사제문요강구기교、재과당중여학생보지유효호동、“문제——호동”식교학적응용효과삼방면대해교학모식진행료연구。
