少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2014年
8期
200-200
,共1页
培养%学生自主学习能力
培養%學生自主學習能力
배양%학생자주학습능력
创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式遇到问题时，能够多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的，促进学生向更高、更新、更复杂的方向开拓前进。它能把学生置于新角度、新思路与新问题之中，适应学生有理性色彩的好奇求新的心理。而传统的填鸭式教学模式已阻碍了学生创造性思维能力的发展，那么，如何才能更好地培养学生自主学习的能力呢？
創造性思維就是指髮散性思維，這種思維方式遇到問題時，能夠多角度、多側麵、多層次、多結構去思攷，去尋找答案。既不受現有知識的限製，也不受傳統方法的束縳，思維路線是開放性、擴散性的，促進學生嚮更高、更新、更複雜的方嚮開拓前進。它能把學生置于新角度、新思路與新問題之中，適應學生有理性色綵的好奇求新的心理。而傳統的填鴨式教學模式已阻礙瞭學生創造性思維能力的髮展，那麽，如何纔能更好地培養學生自主學習的能力呢？
창조성사유취시지발산성사유，저충사유방식우도문제시，능구다각도、다측면、다층차、다결구거사고，거심조답안。기불수현유지식적한제，야불수전통방법적속박，사유로선시개방성、확산성적，촉진학생향경고、경신、경복잡적방향개탁전진。타능파학생치우신각도、신사로여신문제지중，괄응학생유이성색채적호기구신적심리。이전통적전압식교학모식이조애료학생창조성사유능력적발전，나요，여하재능경호지배양학생자주학습적능력니？
