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2014年
10期
205-205
,共1页
先学后教%精讲多练%检测反馈%分层提高
先學後教%精講多練%檢測反饋%分層提高
선학후교%정강다련%검측반궤%분층제고
课堂教学是一个不断通过创新而实现自我生命价值的过程，创新精神和创新能力是教师能否形成独特教学风格的关键因素；对于学生而言，课堂教学是一个在教师引导下进行自主发现、探究和不断创新的过程。
課堂教學是一箇不斷通過創新而實現自我生命價值的過程，創新精神和創新能力是教師能否形成獨特教學風格的關鍵因素；對于學生而言，課堂教學是一箇在教師引導下進行自主髮現、探究和不斷創新的過程。
과당교학시일개불단통과창신이실현자아생명개치적과정，창신정신화창신능력시교사능부형성독특교학풍격적관건인소；대우학생이언，과당교학시일개재교사인도하진행자주발현、탐구화불단창신적과정。
